"Kreativitas Kerajinan Serat dalam Soal Prakarya Kelas 7 Semester 1"
Contoh tes tertulis bentuk uraian pada aspek pengolahan
Sahabat guru, berikut adalah contoh bentuk soal AKM mapel prakarya dalam bentuk uraian yang bisa dijadikan referensi.
Teks/stimulus
a. Peeling: untuk mengupas kulit seperti tomat, kacang-kacangan dan bawang
b. Flavor: meningkatkan flavor khas dari sayuran atau buah yang direbus.
c. Appearance, meningkatkan warna makanan terutama sayuran yang berwarna hijau supaya lebih kelihatan hijau dan mengkilap
d. Shelf life, menetralisir bakteri atau enzim yang berada di dalam makanan.
e. Blanching diperlukan dalam proses pengalengan sayuran supaya struktur sayuran menjadi lebih lembut daripada sayuran yang masih segar.
Jawablah pertanyaan di bawah ini! Soal:
"1. Tunjukkan yang kalian ketahui tentang memasak blanching?"
"2. Tunjukkan manfaat tehnik memasak blanching"
"3. Hubungkan proses blanching dengan penggorengan minyak banyak?"
"4. Tentukan cara menggunakan bahan sayuran pada metode blancing?"
"5. Tentukan teknik blancing pada proses peeling?"
Rangkuman Materi Kerajinan Serat Prakarya Kelas 7
Materi bab 1 kerajinan serat prakarya kelas 7 - Mengenal karakteristik bahan serat alam. Memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat, dan karakteristik dari bahan serat.
Mengalami teknik pengolahan, proses produksi pembuatan serta kemasan bahan serat. Merancang, membuat, menguji dan mengkomunikasikan produk kerajinan bahan serat daerah setempat berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat menurut orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri.
| Cari di sini : |
|---|
| Materi Pelajaran SMP/MTs dan SMA/SMK Buka |
| Kumpulan Soal SMP/MTs dan SMA/SMK Buka |
| Download Buku Pelajaran Buka/Unduh |
| Download Modul Ajar Buka/Unduh |
Ikhtisar
Harapan penulis buku ini dapat memotivasi siswa untuk lebih kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah praktis dengan memanfaatkan potensi sumber daya dan memunculkan keunggulan yang ada di daerah masingmasing. Penulis juga berharap buku ini dapat memberikan sumbangsih dalam upaya meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik serta turut melestarikan kerajinan, budaya, dan teknologi bangsa Indonesia.
Mata pelajaran Prakarya bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri siswa melalui produk yang dihasilkan sendiri dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar. Prakarya juga merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan pelbagai bidang ilmu pengetahuan untuk menyelesaikan masalah praktis yang secara langsung memengaruhi kehidupan kita seharihari.
Buku Prakarya ini, pada setiap pembahasan disertai dengan gambar dan penugasan yang membantu peserta didik memahami materi dengan mengajak aktif bereksplorasi dengan lingkungannya maupun media belajar lainnya. Harapan penulis buku ini dapat memotivasi siswa untuk lebih kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah praktis dengan memanfaatkan potensi sumber daya dan memunculkan keunggulan yang ada di daerah masingmasing.
Penulis juga berharap buku ini dapat memberikan sumbangsih dalam upaya meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik serta turut melestarikan kerajinan, budaya, dan teknologi bangsa Indonesia. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam upaya penyusunan buku ini. Untuk itu segala saran dan kritik demi perbaikan buku ini sangat penulis nantikan.
Jakarta, Januari 2016
BUKU SERUPA
Buku serupa lainnya
Basa Sunda
Tatang Sumarsono, Ahmad Hadi, Ano Karsana
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Bahasa Inggris
Siti Wachidah, Asep Gunawan, Diyantari, Yuli Rulani Khatimah
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Matematika
Abdur Rahman As'ari, Dr, H, M.Pd, M.A, Erik Valentino, S.Pd., M.Pd., Ibnu Taufiq, Mohammad Tohir
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Seni Budaya
Eko Purnomo, Deden Haerudin S.Sn.,M.Sn, Julius Juih, Buyung Rohmanto
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Lukman Surya Saputra, M.Pd., Aa Nurdiaman, S.Pd.
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Muhammad Ahsan, S.Ag, M.Kom., Sumiyati,S.Ag, Mustahdi, M.Ag
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Ilmu Pengetahuan Alam
Wahono Widodo, Dr, M.si, Siti Nurul Hidayati, S.Pd.,M.Pd., Fida Rachmadiarti, Dr, M.Kes.
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Basa Sunda
Tatang Sumarsono, Ahmad Hadi, Ano Karsana
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Gratis
Perhatikan hiasan dinding teknik batik di atas, Kerajinan tersebut dibuat semata-mata sebagai hiasan pada suatu benda atau sebagai pajangan suatu ruangan dan tidak memiliki makna tertentu. Kerajinan tersebut memiliki fungsi .
Explanation
The correct answer is C. Fungsi hias. The explanation for this answer is that the batik wall decoration is made solely for the purpose of decoration or ornamentation, without any specific meaning. It does not serve any functional purpose or convey any symbolic message. Therefore, its function is purely decorative.
Rate this question:
Tags: kerajinan semester
